春城小学教育集团：春风化雨 润物无声
2024-01-03 10:43 来源： 昆明文明网
春城小学始建于1961年，荣获了国际生态学校、全国百强特色学校、全国素质教育示范校、全国环境教育示范基地、全国教育科研优秀集体、全国青少年道德培养基地、全国少先队优秀大队、全国生态文明教育示范学校、云南省一级示范学校、云南省优级甲等学校、云南省绿色学校、云南省科普示范学校、云南省青少年科技创新活动示范点学校、云南省文明单位等称号。学校自2015年创建为省级文明单位以来，根据学校改革和发展的实际，结合全国文明城市的创建，不断加大文明的创建力度，丰富创建内涵，提升创建水平，大力开展主题实践活动和各项创建活动，并以此为契机提高全校师生的文明素质，在社会主义物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设中取得了显著成绩，把“文明学校”的创建融入到学生的日常生活当中，融入到教师的教育教学当中，确保创建工作扎实有效地开展。
在学校“润”文化的引领下，春小师生始终践行“爱浸人生、德润天下；春风化雨、润物无声”的教育理念。学校践行着“办一所有温暖故事的学校、当一位有教育故事的老师、做一个有美好故事的好人！”的教育模式，力求把学校办成实验性、示范性、开放性的名校。
加强教师队伍建设，筑牢学校发展的根基
学校特别注重教师政治思想、师德师风、教师能力、教师人格魅力的塑造。加强教师政治理论、学科理论和思想塑造等方面的学习，把这项工作作为学校的中心工作，做到常规化、常态化，以制度保障为基础，每周一下午隔周为全校教师思想及专业学习，除了学习相关的法律、规定、文件外，还开展了教师领读共读一本书的分享的教师读书会。组织老师们通过视频学习时代楷模、先进人物的事迹。“微笑是老师最美的样子，耐心是老师最美的姿态”成了老师们共同追求的教师形象。
通过开展师德师风自查活动，凸显了以学校党总支为坚强保障的政治思想工作有力推进。党员教师充分体现了先锋模范和战斗堡垒作用，时时吃苦在前，先进在前，为广大老师树立了好榜样。各级、各部门行政围绕学校中心工作，团结合作、吃苦在前、榜样示范，起到了“火车头”的带动作用，保持了春城小学这列“火车”在新的时代，面对新的挑战依然能够与时俱进、开拓创新提速前行的良好势头。各位老师的心中都有“校兴我荣”以及把学生的健康成长、不断进步当成自己人生价值追求的至高境界，老师们努力用自己的行动践行着新时代教师的魅力和美好情怀，正因为有全校师生的不懈追求和努力付出，使得春城小学一直都是上级部门认可、老百姓点赞、家长信赖、孩子们喜爱的好学校。
不断提高办学条件，为师生营造良好的环境
为了让全校师生能在学校的环境中愉悦地学习和工作，学校秉承：“把锻炼和健身意识送给孩子们，成为他们一生最宝贵的财富！”的理念，增设了供孩子们锻炼的健身设施，扩大锻炼区域。学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，在校园文化大厅里习爷爷的谆谆教诲随处可见，少先队员们将党和国家领导人对少年儿童的希望和要求牢记于心，鼓励队员们争做新时代好队员，为成为合格的新时代社会主义建设者和接班人时刻准备着。
学校加强了学校的绿化建设，进一步美化了学校的环境。学校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。净化、绿化、美化、亮化校园，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。
教学质量是学校的生命线
为了促进教学质量的发展，十分注重教师专业能力和教育教学智慧的提升。学校为教师创造了各种途径、多学科的外出交流学习活动，各种外出学习人次，老师们爱学习、长学习成为了常态。不断探索教研活动的有效途径，有效地提高了教师的教育教学的能力和水平。创新教研模式，探索了每学期全校性、全学科、全员参与的教学主题研究的新途径，营造了浓厚的教研氛围。学校坚持 “推门”听课制度了解教师的常态课，学校还聘请了专家、名师到学校开展听课和教研活动，有效地提升了教师课堂的常态发展。学校教学处坚持每月常规的备课本、听课本、学习笔记、作业本、家校联系本等的检查，并且不断规范教师教案的书写要求，逐渐实现向“高效课堂”要质量的目标。学校青年教师较多，学校实行了一对一“结对子”捆绑考核的制度：徒弟优共奖，徒弟落后共承担的考核办法，分校年轻教师隔周进本校半天，本校师傅每月一次进分校一天的教研活动。通过多举措的教学管理。一年来，学校的数学学科一直在五华区处于领先的优势，学校的语文、英语学科提速发展也成为了五华区的领先学科教学质量，其他各科均衡发展，学校的各科综合成绩处于五华区的领先地位。
努力构建学校文化建设，提倡心灵滋养的教育
少先队文化是春城小学品牌特色之一。在学校“润”文化的引领下，坚持“德育立校、体育立校、阅读立校、劳动立校”。
德育立校：学校以“活动育人”为德育理念，队员们在丰富多彩的少先队活动中，将爱党爱国之情根植于心。在春城小学中队活动已经是每周的常态化活动，大队活动庄严隆重。通过少先队活动增强对生活的感受和对生命的感悟，学会爱自己也爱他人。学校在尊重儿童年龄特点、尊重儿童成长认知规律的基础上，通过党员老师讲党史故事、讲英雄故事、讲新中国的故事，开展了许多孩子们喜欢并且乐于接受的少先队活动，对孩子们进行政治启蒙。配合开展党史知识竞赛，对获奖的孩子颁发“党史学习奖章”，给他的班级加分，期末评选“党史学习优秀班级”，孩子们时常被这样的氛围激励着。
阅读立校：学校提倡阅读红色读物，传承红色基因。学校图书馆购置了最新、最全的师生红色读物，并且在图书馆内设置了师生红色读物专区，要求全校师生阅读红色读物，并进行打卡比赛，通过全智能的图书馆我们得到了师生阅读红色读物的信息，时时进行通报、表扬，阅读红色读物成为春城小学师生的新“时尚”，“传承红色基因，争做时代新人”成为孩子们的口头禅。
劳动立校：学校本学期把每周三下午确定为劳动锻炼日，学校设有“春小种植园”、“春小农耕园”等劳动实践基地，使得同学们的劳动能力、团结协作和吃苦精神得到了锻炼，孩子们真正成为了学校的主人，
体育立校：学校把孩子们的健康摆在首要的位置，提出了“体育立校”的明确态度，除了每天的大课间以外，还坚持布置体育家庭作业，课后服务堂体育课程占据所有课程的三分之二，一年一届的“大课间擂台赛”成了春小人家喻户晓的好活动。继原来的全国足球特色学校之后，2020年学校再次被教育部认定为：全国篮球特色学校、全国排球特色学校。
学“雷锋活动”促进孩子们成为了好孩子
春城小学学“雷锋活动”受到孩子们的喜爱，学校天天涌现出许许多多的美德少年，“美德少年”成为春城小学孩子们最向往的荣誉称号，“雷锋奖章班级”成为最让孩子们羡慕的班集体，孩子们做好事的热潮成为了常态。孩子们做的好事从校内走出了校外，而且上升到了不留名的至高境界。到校寻“雷锋”的老奶奶、扶起老爷爷的“小雷锋”的故事传为美谈。
在学校文化的 引领下，全校老师形成了统一的学校发展愿景，打造了具有童言、童真、童趣，良好校风、校貌的美好学校。孩子们在老师们“爱浸人生，德润天下，春风化雨，润物无声”的教育中感受到了成长的快乐。在先进科学的教育理念引领下，学校师生德智体美劳一起发展，教学质量领先。
