赵继芬

 安宁市第二幼儿园赵继芬在幼师这个平凡的岗位默默耕耘了29年。

 一、敬业爱岗，操守为重

 三尺讲台，一颗爱心，诚信为本、放飞希望，乐此不疲，这就是赵继芬从事幼教工作29年来的真实写照，又是她的执着追求。她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，敬业爱岗、融众乐群，以“垂范、敬业、诚信、友善”作为行动准绳，以高度的育人责任感，良好的职业操守，在思想、教育、言论、行为等方面为教师做表率，充分展现新时期幼教工作者的良好形象。

 在工作中，赵继芬认真领会和落实《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，从幼儿的身心发展规律和学习特点出发，树立“一日生活皆课程”的理念，把一日生活作为幼儿园课程整合的“基点”，充分发挥生活本身蕴含的教育价值；工作中用自己的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，精心培育孩子，为孩子的成长铺就一条阳光之路，用爱心、诚心、细心和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！

 二、倾心教育，履约践诺

 作为一名平凡的幼儿教师，赵继芬却觉得每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到孩子们的欢笑是快乐的。面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，也心甘情愿地付出与承受。

 很多时候，幼儿园老师的爱，就像妈妈的爱那样，和风细雨，温暖如春。有一个名叫小蓉的女孩，因为先天性发育不良，导致语音障碍，不会说话。刚入园时，不高兴就会在地上打滚或乱跑，无休止的“啊、啊、啊”大吼大叫；自己的愿望得不到满足时会咬老师或同伴，还会抬起小凳子砸同伴，把饭碗使劲的砸在地上等等，行为习惯及交往能力差，无规则意识，小朋友们都不喜欢她，也不愿意和她做朋友，还有好几位家长提出让小蓉退学，赵继芬看在眼里疼在心上，但她没有退缩，而是向家长们承诺，会尽自己最大的努力改变小蓉。于是采取在网上查阅资料，了解此类特殊儿童的教育方法，结合实际情况，每天在生活上给予关心、照顾和帮助她，学习中利用水果、玩具、颜色、简单几何图形等，坚持教小蓉开口说话，耐心引导。功夫不负有心人，小蓉进入中班，当她发出“苹果”这个词的时候，孩子稚嫩、可爱的小脸笑得像朵花，赵继芬心中也充满无限的喜悦。小蓉在与老师和同伴的交往中慢慢学会说简单的词和句子，会主动表达自己的愿望，变得活泼开朗，还会积极的协助教师做值日生工作。赵继芬对特殊幼儿、性格孤僻、体弱儿等孩子从不放弃，而是用母亲般的温暖关心、照顾、呵护孩子，使孩子们逐步健康快乐的成长，她的工作得到家长、同事、领导们的高度赞誉。

 三、诚信为本，追求卓越

 在新课程改革全面展开时，为拓展美术特色的深度和广度，作为一名一线教师，赵继芬根据幼儿园现状、教师专业发展、美术特色、校本教研及校本培训的需要，带领教师开展昆明市教科院十二五规划课题“废旧材料在幼儿园美术活动中的运用”研究，以云南民族文化元素为创新点，从安宁本地聚居的彝族、苗族文化元素入手，利用生活中常见的瓶瓶罐罐、纸袋、石头、树枝、葫芦、瓦片等废旧材料，巧妙地与美术活动相结合，不弄虚作假，而是认认真真、踏踏实实的挖掘废旧材料资源优势及其独特的教育作用，发挥幼儿的想象力，大胆制作自己喜欢的玩具、用品，并鼓励幼儿把学到的知识与技能运用到其它美术活动中，提高了幼儿的动手能力、想象力、创造力，从中感受美、创造美，获得美的体验，形成自然、真实的审美情趣，在潜移默化中萌发幼儿及家长的环保意识和节约意识。同时，教师们在实践——反思——再实践——再反思的过程中，提高了美术教学能力、教学实践运用能力、创新意识和科研能力。课题已经顺利结题，获市级以上多项奖励。赵继芬汇编的课题成果《废旧材料在幼儿园美术活动中的运用研究手册》《巧用废旧材料案例集》《多姿多彩的废旧材料作品集》园本教材，已在安宁二幼、安宁市和郊县区姊妹幼儿园进行推广和应用，社会效益良好，起到引领和示范作用，有效的推动本地区美术教育的进程。

 四、一分耕耘，一分收获

 赵继芬曾获安宁市人民政府颁发“安宁市师德标兵”称号；“安宁市优秀教育工作者”称号；“安宁市科学技术进步三等奖”；“第31届昆明市青少年科技创新成果奖”三等奖。她辅导教师参加昆明市教育局“2012年优秀自制教具”比赛，有4名教师分别获三等以上奖励；2012年辅导幼儿参加“全国幼儿手工艺术作品大赛”，有16名幼儿获三等以上奖励；2013年辅导幼儿参加“启明星”杯第五届“全国少儿美术作品大赛”，有8名幼儿获金奖，5名获银奖，3名获铜奖。

 在平凡的岗位上，赵继芬深知放飞的是希望，守巢的是自己；展示给孩子的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，奉献的是自己。今后，她将用更绚丽的色彩描画出新时期幼儿教师的时代风采，来实践她的座右铭：挚爱+诚信+奉献+超越=生命的精彩！