黄静

 黄静，正高级教师，中共党员，现年52岁，四川仁寿县人， 1989年7月大学毕业后，作为支教人才从家乡四川来到石林县至今已30载。30年来, 她把青春和热血奉献给了石林彝乡的这片热土，无怨无悔，同时让她收获了无数的荣誉和幸福。

 2019 年石林县第一期《彝乡榜样》对她做了8分多钟的报道，影响非同凡响。她勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生，硕果累累。始终以自己的行动践行着一个普通教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了各级领导的肯定。在教学中，她注重发现问题、研究问题，是学校的教研骨干，先后参与了学校的多项课题研究，2013年就参与了昆明市教科院课题《彝族地区实践英语课堂有效教学研究》的课题研究工作，并于2015年10月11日顺利结题。多年来一直承担学校英语教研组长工作。2011年4月开始，她参与了学校倡导的《课堂教学改革——五步教学法（20+25的课堂模式）》。指导年轻教师张凤媛参加县级课堂大赛获 一等奖；指导年轻教师保惠萍参加市级课堂大赛获一等奖。所实验的“20+25的课堂模式”，真正做到了寓教于乐，激发了学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高了课堂效率，摸索总结出了自己独特的教学方法，教学成绩斐然。多年来，她所任教的班级英语成绩及格率均达95%以上，优秀率均在85%以上。为了提高自己的教育教学能力，她积极参与各种教育教学理论研究活动，为了很好地总结经验, 交流做法, 促进提高, 她把在平时教学中的一些所做所想所感撰写成论文——《初中生学习英语不良心里分析及对策》、《如何让英语课堂活起来》、《初中英语有效课堂的初探》、《如何树立学困生的英语学习自信》、《初中英语作业设计存在问题及解决措施》、 《初中起始阶段中音标教学的对策分析》、《初中英语写作中存在 的问题及解决对策》等多篇论文获得国家、省、市奖项。2017年本人撰写的论文《提高彝族地区初中英语课前五分钟活动有效性探索》发表于全国核心期刊《中小学英语教学与研究》（2017年第五期）；《初中英语作业设计存在问题及解决措施》发表于国家级教育期刊《新教育时代》（2017年9月第33期），《初中起始阶段中音标教学的对策分析》发表于国家级教育期刊《课程·教材·教法》（2018年第6期），《初中英语写作中存在的问题及解决对策》 发表于国家级教育期刊《教育现代化》（2018 年7月第28 期）。

 在二十多年的班主任工作中，她尽职尽责，细心周到，对孩子们倾注了大量的心血和关爱，工作得到了无数家长和孩子的认可，所带班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀。古人说：“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。在班主任工作中，她总是从细微小事入手，给学生以感染和熏陶。当学生生病时，她给予无微不至地照顾；当学生搞卫生时，她总是与他们齐动手；当发现学生精神状态不佳时，她就与他们促膝谈心。她总是把学生当成自己的孩子，所以他们亲切地会叫她黄妈妈。每接手一个新班，她都会第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，利用英语学科的特点有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会 求知，学会生活”来诱导学生。她独到的管理方法，诲人不倦的用心付出，她所带的班级每逢中考成绩便会成为全县的标杆，让全县人们瞩目。2016 年中考，她所带班级19班英语平均分105.36（总分120），最高分119（3人），28人被昆一中录取，7人被昆三中录取，8人被昆明其它重点高中录取，其余同学均被石林县所属高中录取，升学率100%。

 “教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。自从工作以来，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课，年年满勤。她是一个为人师表、师德高尚、刻苦钻研业务，教学能力强，具有探索和创新精神的教师。百尺竿头，更进一步。虽然她知道自己取得一定成绩，但她深知离一个真正优秀教师的要求还很远，今后她将会更加努力，不忘初心，继续前行！